top of page

.

.

facebookupperStrip.jpg

כשאני פוגשת ילד/ה אני מקשיבה להם באופנים שונים ולומדת להכירם אט אט, בודקת יחד איתם את תחומי העניין שלהם, לומדת וחווה את הקשיים שלהם ומשם באה ומציעה פעילויות יצירתיות שונות המתאימות להם

בתהליך היצירה נפגש הילד/ה עם פחדיו וקשייו ושם אני מסייעת לו ותומכת בו. זו עבודה איטית
ולעיתים עם המון התנגדויות מצד המטופל/ת ונדרשת סבלנות רבה בעבודה עמם

אני עובדת לדוגמה עם צבע גואש כחומר ולאו דווקא כאמצעי לציור. נוגעים בגואש באצבעות או בכל כף היד, מורחים אותו ״היטב״ על כפות הידיים ולפעמים גם קצת עלי, מדפיסים אותו על נייר, בוחשים בו, צרים צורות וכדומה. מרגישים את החומר. בצורה דומה אני עובדת איתם על פלסטלינה וסליים

אנחנו משחקים במשחקים האהובים עליהם כשלמעשה גם המשחקים חושפים אותם להתמודדויות
שונות שקשות להם בחיי היום יום. הצורך לשלוט במציאות שסביבי כדי שארגיש חזק, תפיסת כישלון אפילו במשחק, כמצב בלתי אפשרי בחוויה הפנימית שלהם והלימוד האיטי שכישלון הוא לא סוף העולם, להכשל מדי פעם אינו מגדיר את היכולות שלך. זה חלק מתהליך הלמידה. אלה יכולים להיות משחקי קופסה, משחקי דמיון, משחקי ילדים (מחבואים, כדורגל, טיול לגן המשחקים) ומשחקי מחשב

לגילאי 5 אני מקריאה סיפורים, היכולים לסייע להם בהתמודדויות שונות ועם הגדולים יותר קוראים ביחד. משתמשת גם בתרגילי כתיבה. יצירת סיפור מאוייר בנושא החשוב להם. את הסיפורים הופכים לעיתים להצגה ואז נכנסים לתהליך של בחירת והכנת הדמויות ולתוכן שיוצג

אני מגיעה כשבאמתחתי חומרי יצירה שונים ומשלבת גם עם הקיים

כל אינטראקציה יצירתית העוזרת לי לטפל בילד/ה ולתקשר עמו אני מקדמת בברכה

 !

כל הכלים והפעילויות מכוונים למטרה אחת חשובה

להיות שם עבורם

sara.jpg
bottom of page